Sınav stresine karşı pijama partisi

2006 yılında anaokulu olarak hizmete açılan UKEB Okulları, 2016 yılında ilkokul ve ortaokul kademesinde eğitime başladı. Ruhsal Danışmanlık ve Rehberlik ünitesinin organize ettiği, öğrenciyi yaratıcı düşünmeye teşvik etmeyi hedefleyen ‘Farklı Düşünme Haftası’ kapsamında 5 güne 5 aktiflik belirlendi. Bir günü pijamayla geçiren öğrenciler, daha sonra farklı ve renkli çorap dizaynlarıyla okula geldi. Sırt çantasının yasaklandığı gün ise öğrenciler yaratıcılıklarını konuşturdu.

ÖĞRENCİLER PİJAMAYLA İMTİHANA GİRDİ
Projeyi yöneten öğretmenlerden biri olan Uzm. Psikolog Eylül Kaçmaz renkli aktiflikleri şöyle anlattı: “Farklı kıyafetlerle günü geçirmenin onlarda bırakacağı etkiyi görmek istedik. Bir gün evvel sınıflara girip herkese okula pijamayla gelmelerini söyledik. Öğrencilerimiz bunu duyunca hem şaşırdı hem de memnun oldu. Sonraki gün sabah pijamayla okula geldiler biz de öğretmenler ve yönetimciler olarak pijamalarımızı giyip onları kapıda karşıladık. Daima birlikte yapılan sabah kahvaltısının akabinde sabah sporu için bahçeye çıktık. Ortaokul öğrencilerimiz pijamalarla imtihan oldu.

PARTİ ÖĞLEN ORTASINDA BAŞLADI
Öğlen ortasında ise parti vakti geldi. Müzik seçimini onlara bıraktık, onlar da İngilizce pop müzik konusunda fikir birliğine vardılar. İstekleri doğrultusunda bir çalma listesi hazırladık. Ses sisteminden açtığımız müziklerle birlikte öğrenciler dans etmeye başladı. Yönetimciler ve öğretmenler olarak biz de onlara eşlik ettik. Yalnızca bir kıyafet olarak düşündüğünüz pijamayla okula gelmek onların memnunluklarını en üst düzeye çıkardı. İkindi kahvaltısı saati geldiğinde günlük ders yükleri hafiflemişti. Bütün günün cümbüşünün akabinde dinlenmeleri ve birlikte keyifli vakit geçirmeleri için tüm sınıflarda eş vakitli The Healing Powers of Dude (Dostum Benim) dizisini açtık. Toplumsal mahareti zayıf çocukların güçlü yanlarını destekleyen bir köpek var dizide. Akran zorbalığının makûs bir şey olduğunu güldürüyle anlattığı için bu diziyi seçtik.

RUTİNLERİN DIŞINA ÇIKMAK YARATICILIĞI GELİŞTİRİR
Rutinlerin dışına çıkmak yaratıcılığı artıran bir öge. Günlük alışkanlıkların dışında bir şey yaptığınızda, yataktan farklı bir açıyla kalktığınızda bile güne farklı başlamış olursunuz. Biz de öğrencilerimizle birlikte alışkanlıkların dışına çıkmayı hedefledik. Baharın gelmesiyle artan enerjiyi olumlu istikamete çevirmek, hoş hisler ve anılar bırakmak istedik.

OKUL ÇANTASI YASAKLANDI, ÇORAPLAN TASARLANDI
Pandemi sonrası da çocukların toplumsal ortama dönebilmesi vakit aldı. Bu nedenle onları memnun etmek, toplumsal ortama tekrar adapte olmalarını sağlamak için okul idaresi, kimi etkinlikler daha planladı. Bu nedenle tüm haftaya yayılan aktifliklerin birincisi olan pijama partisinin akabinde öğrencilere ‘okul çantası icat edilmeseydi yerine ne kullanılırdı?’ diye soruldu. Öğrenciler kuş kafesi, tencere, damacana, alet çantası, bohça üzere enteresan teklifler sunup, önerdikleri eşyalarla okula gittiler. Bir öğrenci okula ayaklı raf getirdi ve kitapları o rafa koyup taşıdı. Sevinçli ayaklar etkinliğinde farklı çorap dizaynlarıyla okula gittiler. Hafta boyunca 80’ler 90’lar partisiyle vakitte seyahat, çılgın saçlar aktifliğiyle sıra dışı modeller tasarlandı.

ÖĞRENCİ GÖZÜNDEN PİJAMA PARTİSİ
Mira Görçam (3’üncü sınıf): Okula pijama ile gelmek çok komikti. Güya uyanıp konutta geziyormuş üzereydi. Sinema vaktinde ve pijama partisinde çok eğlendik. Çanta yasağında çok düşündüm ve yaratıcı bir tahlil bularak okul malzemelerimi scootera astım. Farklı düşünme haftasında favorim 80’ler-90’lar günü. Bu aktiflik için o vakitleri çok araştırdım. Öğrenirken ve değişik fikirler düşünürken hiç sıkılmadım.

Ada Erol (2’nci sınıf): Pijama partisi için okula koşarak geldim, dans ettiğimiz anları hiç unutamıyorum. Kendi yaptığımız dizaynlarla okula geldiğimiz ve onları arkadaşlarımızla paylaştığım için çok memnunum.

Ada Ersoyluoğlu (8’inci sınıf): Yapılacak aktiflikleri birinci duyduğumda bu kadar eğlenceli olacağını düşünmemiştim, içerikler aslında hoştu fakat öğlen teneffüslerinde yapılan müzikli partiler ile çok daha hoş oldu. LGS gerilimiyle daima ders çalıştığımız günlerde nefes aldığımızı hissettik. Çalışma isteğimi olumlu etkiledi, derslerimize öğretmenlerimizin pijamalarıyla gelmeleri, bizimle dans etmeleri nitekim çok motive ediciydi. Bu stil etkinlikler daha fazla yapılmalı. Okul ortamımız daha sıcak ve sevinçli oldu. Birbirimize daha çok yaklaştık.